核心提示：5月10日到12日，南京农业大学钟甫宁教授做客经济管理学院“达尊讲坛”，在人文楼M507为大家带来题为“学术研究的选题和研究框架”、“如何发现问题？如何建立研究框架”、“常用方法的问题及学位论文规范”三场学术报告。

（通讯员 王丹莹 刘明可 供图 赵畅锦）5月10日到12日，南京农业大学钟甫宁教授做客经济管理学院“达尊讲坛”，在人文楼M507为大家带来题为“学术研究的选题和研究框架”、“如何发现问题？如何建立研究框架”、“常用方法的问题及学位论文规范”三场学术报告。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 讲座现场

学术研究的选题和研究框架

　　钟甫宁教授以“学术性研究的目标定位”和“研究生培养和科研的关系”拉开了本次报告的序幕，他指出学术性研究的目标定位是科学研究，科学研究的本质是从从个别现象中寻找一般的共性规律。研究生培养问题上，他谈到研究生应该培养发现实际问题、提炼科学问题、建立分析框架和收集数据、规范分析的能力。

其次，他从“学术研究的问题是什么？”、“如何提出问题？”、“什么是学术研究的适当问题？”、“研究的起点：问题导向”这四个方面来具体讲解学术研究的选题内容。他指出学术研究的问题出发点是现实世界中的问题，但是落脚点必须是科学问题，研究的意义在于理论、框架和方法的改进，即科学认识的深化，而不是对实际问题得出的结论本身。学术研究的适当问题应涉及现实问题，研究结果可能有比较重要的政策含义。

最后，钟甫宁教授给大家讲解了研究框架的具体内容。他指出，研究框架不是一个流程图，它是引言、文献综述和研究背景的总和，起着一个承前启后的作用。研究框架扮演着十分重要的角色，它可以有效的引导论文评述人以你的思路看待你的研究问题，并提醒研究生要明确研究框架的定义，对研究框架要有个正确的认识，不要局限在研究框架是一个流程图的错误思维里。

钟甫宁教授作报告

如何发现问题？如何建立研究框架

11日上午，钟甫宁教授承接上次报告，深入讲解了分析框架、文献综述两个部分的内容。

他指出分析框架是分析问题的思路和逻辑，在文章中起承上启下的作用，承接引言和文献综述部分具体地提出分析、研究的思路和逻辑，然后引出实证分析的模型和数据。

随后，钟甫宁教授从四个方面介绍了文献综述的作用，分别是引出并证明自己选题的意义、引出并证明分析框架的科学性和合理性、引出并证明分析方法的科学性和合理性、引出并证明研究所用材料的科学性和合理性。他指出文献综述重要在“评”而非“述”，即从已有研究中找出有什么问题尚未解决，来说明自己的研究是有意义的，针对同一问题的不同的观点这一现象分析为什么会出现这种情况，以及各个结论的适用范围；对于不同的分析框架或分析方法，解释各自有什么优缺点、适用情况，进而说明自己将采用什么分析框架或分析方法，为什么是科学合理的。

常用方法的问题及学位论文规范

12日上午，钟甫宁教授以生产函数、指标体系、消费者支付意愿、区域发展问题为例，从基本逻辑和实践中的问题等方面来深入讲解常用方法存在的问题。

他指出生产函数是投入与产出的数量关系，由技术决定，要素同质。但在实践中存在同类要素加总问题，例如要素不同质，如土地，不同地区土地肥力不同；加总数据的问题，建议用观察值有足够变化的截面数据；非直接增产的要素问题，如农药，只是一种对病虫害的反映等具体问题。

同时钟教授也讲到指标体系不是因果关系，只是结构内部的相关性；消费者支付意愿是对一次性支出的非市场项目评定价值，以衡量福利变化，而不是测定反复购买的市场商品；区域发展的趋同最终是要素的报酬率趋同，而不是经济发展速度趋同、收入趋同，区域分工是合理的。

在谈到学位论文规范这一问题时，钟教授结合故事讲明了学位论文与教科书和课题研究的区别，指出学位论文强调研究新问题、强调独立研究、反对不恰当利用合作成果，要科学的引用文献和他人成果。

至此，钟甫宁教授为期三天的报告圆满的落下了帷幕。每场报告结束后，钟教授都会认真并详细的回答在场师生提出的问题，同时他也提出了农业经济与资源环境或社会保障相结合是不错的研究方向。

主讲人简介：钟甫宁，南京农业大学教授、农业经济研究所所长、国际食品与农业经济研究中心主任。钟甫宁教授长期从事农业经济研究，多项研究成果获得国家和省部级奖励，培养硕士、博士研究生近100人，为农业部有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴获得者。