南湖新闻网讯（通讯员 张怡宁 刘薇）经济管理学院于7月17日举行“数智赋能高校教育教学”教师发展论坛，本科生院质量与评估处处长王春潮、本科教学督导组组长任宇华作专题报告，新进教师李凡、郑宏运进行首聘期中期工作汇报交流。学院副院长罗小锋、院长李谷成先后主持报告和交流。全院近100名教师通过线上线下的方式参加了论坛。

王春潮以“数字赋能高质量推进本科教育教学审核评估评建工作”为题，回顾了近40年来高校评估工作的实践探索历程，梳理了新一轮审核评估的变化情况，强调评估需秉持“立德树人、推进改革、分类指导、问题导向、方法创新”等基本原则。随后，他从线上、线下两个层面全面地梳理了评估工作重点，并明确指出，审核评估工作要全力以赴做到五个“度”：人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度及学生和用人单位满意度。最后，他从修订人才培养方案、建设数智教学资源、打造高质量课堂等多个方面，总结了学校和学院在审核评估工作中取得的阶段性进展，激励大家“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，深入推进人才培养体系建设”。

任宇华以“新文科建设中数字时代教师素养的重塑与提升”为题，对数字时代教师个人素养提出要求、指明方向。他指出，新文科建设要求教师具备超越性思维，重视培养学生艺术涵养与沟通交流能力。教学过程中，教师要积极创新，打破学科壁垒，从知识传授者转变为数字时代学习的设计者，带领学生完成知识的“建构-解构-重构”全过程。他进一步明确，数字时代的新文科教师，要精心设计复杂学习情境，着重培养学生高阶思维；需具备跨学科整合能力，打破学科界限，实现知识的融会贯通；要有追踪前沿、理解复杂社会基本现象的能力，紧跟时代发展步伐；更要成为技术的主动驾驭者，将技术巧妙融入教学。最后，他鼓励学校和学院加大对教师的支持引导力度，强调只有教师兼具融合素质、跨学科视野、创新方法与人文关怀，才能培养出富有家国情怀和全球胜任力的拔尖创新人才。

李凡、郑宏运围绕岗位工作职责、从人才培养、科学研究、国际合作交流以及社会服务等方面成效进行首聘期中期工作汇报交流，学院考核指导组认真听取汇报后，与两位老师开展了交流，并针对每位教师的情况提出了下阶段工作建议。

此次教师发展论坛旨在为经济管理学院教师搭建一个共同学习和交流的平台，进一步提高教师专业素养。专家们的精彩报告和深入指导，让与会教师对数智赋能教育教学、新文科教师素养提升等有了更为深刻的理解和清晰的目标。学院将持续深化数智赋能教育教学改革，努力培养新文科拔尖创新人才。

审核：罗小锋