1.固本强基，构建了经济、管理与“农业+”等多元知识复合的专业课程体系

成果率先提出“面向新文科，与信息技术交叉，用规范的现代经济学、管理学理论方法改造和提升传统农林经济管理学科”。修订人才培养方案，建设一个既立足国内又面向国际的专业课程体系。新的“平台+专业”“农业+”“经济学理论与方法”“管理学理论与方法”等课程模块集群，厚基础，宽口径，实现了多学科知识交叉复合、基础理论和方法、全球胜任力的三个强化，产生了人才培养的集群创新效应。

2.培育情怀，构建了“三个结合”的学生社会责任感养成教育体系

在实施“三个结合”过程中，专业涌现出当代杰出青年徐本禹，习近平总书记在给“本禹志愿服务队”的回信中，嘱托“与祖国同行、为人民奉献”。成果发掘这一宝贵资源，党建与思政结合，第一课堂与第二课堂结合，人才培养与志愿服务结合，传承“本禹”精神，厚植家国情怀，发挥榜样力量，引导学生将社会责任感内化为个性品质，产生了人才培养的示范创新效应。

3.知行合一，构建了以“三力”为基石的学生核心能力培养体系

    本专业“又农又经又管”的特征决定了其人才培养既要顶天立地，又要有国际视野。成果遵循人才培养规律，秉持学校“手脑并用、知行合一”的育人传统，坚持“教-学-练”三位一体、“一强三融”多方聚力、“引进来”“走出去”并举，对接产业需求链，延长人才培养链，激活科研创新链，打造师生共同体，提高学生以“三力”为基石的核心竞争力，产生了人才培养的协同创新效应。